学习策略的简单介绍

学习策略就是指学习者在学习活动中有效的学习规则方法技巧及调控方式它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤学习策略的基本涵义包括1凡是有助于提高学习质量学习效率的程序规则方法技巧及调控方式都属于学习策略范畴2学习策略既有内隐外显之分，又有水平层。

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案一般来说，学习策略可分为认知策略元认知策略和资源管理策略认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息认知策略因所学知识的类型而有所不同，针对陈述性知识有。

答案B 本题考查的是学习策略的分类学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则方法技巧及其调控方式的综合它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤根据迈克尔等人1990年作出的分类，可将学习策略分为三种成分认知策略元认知策略和资源管理。

学习策略主要包括认知策略元认知策略以及资源管理策略三大部分一认知策略 1复述策略 复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键2精加工策略 精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略3。

答案1学习策略的掌握是学会学习的必然要求掌握学习策略对于完成当前的学习任务解决当前的学习问题是至关重要的2学习策略的掌握是开展主体性学习的要求在教学活动中，学生的主体性主要表现在学习的主体性和发展的主体性两个方面，但无论是哪种主体性，都要涉及学习策略的掌握3。

这类策略包括计划策略监控策略和调节策略计划策略是指在学习前制定详细的学习计划，以确保目标明确且步骤合理监控策略则是在学习过程中持续监控自己的理解和进度，及时发现问题并进行调整调节策略是在遇到困难时，能够调整学习方法或寻求帮助，以克服障碍并保持学习效率资源管理策略主要关注如何有效地。