123 发布：2024-10-24 08:45 62
上集回顾：如何帮助孩子提高英文阅读理解能力？
在英国一般比较优秀的学校，尤其是私立学校，很多在reception（学前班）结束后就可以达到牛津阅读树7级或者以上的水平（笔者也不明白为啥国内那么多深受广大中国家长欢迎的短期速成牛津阅读树课程，难道英国娃娃说的不是英语？？？）。等一年级学习过半的时候，差不多很多学生的阅读级别上升为自由阅读者（free reader，意思就是完全可以在不用家长陪伴下看小短文故事书籍了）。在英国的学校来说，学校是以牛津阅读树级数作为参考，并不是最终标准，这个意思就是说就算你孩子可以流利背诵朗读牛津阅读树10级书本了，但是在学校不会盲目的认为你的孩子就已经到达了英国学生平均阅读能力水平。
学生在学习阅读识字期间不仅仅要阅读牛津阅读树，更多的是大量课外读物，马川教育的校长粗算了一下自己孩子这学前班到一年级期间所阅读的书籍，在学校一天一本，寒暑假一学年30-60本课外读物是很正常的，孩子在正式上学二年期间，抛去牛津阅读树的上百本书籍，更多的是大量的课外阅读其他作者和出版社的书籍，不算学校阅读的书籍这二年至少120本课外读物。而学校也只是在学前班（reception）头二个学期使用牛津阅读树大众教材，随着学生阅读量增加，后期增加了各种版本的牛津阅读树读物，以及各种英国市面上受欢迎的少儿读物作品。而且学校和家长都要求的是精读，不是泛泛而读敷衍了事，英语的逻辑性，每个作者的特点都呈现在书籍文字里面，需要学生慢慢理解。
马川在前面说了这么多关于英国学校学习阅读的事可没有跑题，恰恰和本文的主题有关系。在英国正是因为学生们有了坚实的课外阅读基础，所以在6岁的时候很多英国孩子已经可以流利写作，但是华人家长碍于阅读英文书籍有限以及英文不是母语，自然而然大多数华人家庭很是头疼创意写作，不知道该如何指导孩子下笔。这也源于许多华人家庭不懂得如何指导陪伴孩子阅读是一个道理，马川遇到很多华人家长会说孩子会阅读了，读多厚的书，但是孩子懂不懂，家长是不知道也不了解，因为对于很多华人家庭来说孩子能认识英文就可以了，书籍的厚度说明了孩子和其他孩子没有差别就行了。但是这其实只是表面现象，同样的书籍，如果你的孩子只是泛读，不理解其中的语言逻辑关系，那么在阅读理解上面就会和英国孩子有很大差距，这点在英文的阅读考试和短文写作里面会呈现出来。短期是看不到后果的，但是长期来说会影响到孩子日后的各科科目学习。如果你对孩子有一定的学习要求和日后的学习规划，保持良好的阅读习惯和精读学习是很重要的，这也和孩子如何提笔写作有关。
马川继续为大家说说学习创意写作，如何学习写作的方法。下面是我们去年创意写作微课堂的课程总结，对广大华人家庭来说应该会有一定帮助。
英文创意写作微课堂和实时视频授课课堂
The Importance of Creative Writing
Creative
Problem solving（解决问题）
Right brain（右脑）
Artistic （艺术）
Imagination（想象力）
Self expression（自我表达）
Confidence（自信）
Writing
Left brain（左脑）
Technical (craft)（动手能力）
Communication（交流能力）
Grammar（语法）
Vocabulary（词汇量）
Students learn to:
Communicate ideas clearly in writing
（通过写作交流思想）
Structure their writing
（组织作品）
Use appropriate vocabulary, and correct grammar and punctuation
（选择恰当词汇，使用正确语法和句读）
Skills in creative writing transfer to academic and business writing
（在创意写作中学会的技能可转换到学习和工作中）
Gain confidence in their own idea
（通过写作表达想法可以获得自信）
May be creative or factual writing（将会是创意写作或者纪实写作）
Will require clear structure（需要清晰结构）
Will expect good use of language（期待好的语言技能）
May be concerned with grammar, spelling punctuation（会涉及语法，拼写和句读）
Will be time limited（限时）
这些都是马川教育总结出来和教育培养的经验，学习创意写作可以开阔孩子们的想象力。第一步可以从模仿开始，比如我们在去年创意写作基础微课堂第一节课里面老师讲解过的例子。
The happy young manwalked down the street.
The happy young manwalked down the narrow busy street.
The happy young manwalked down the narrow busy streetwith a huge dog.
在适当的地方加上自己想象的词汇，学生需要表达的内容就不一样了，这样不仅会开洞学生的学习大脑，更会激发孩子增加词汇量，去关注身边的细节。
上学年写作基础班老师还专门拿了Fantastic Mr Fox做了讲解分析。
这部书风靡全球，Roald Dahl是大师级的儿童作家，他的写作方法和词汇量符合6-9岁这个阶段的孩子，但是在语言构造上面可能还需要很多中小学生，甚至大人细细揣摩钻研。像《哈利波特》这些现在出名的英国少儿读物都是深受大师Roald Dahl写作风格的影响。
马川教育的写作老师取了这部书的三个人物让孩子们去模仿写作，在让孩子们模仿写作前详细讲解了为什么故事开篇就吸引人？因为如果你开场白就写我叫什么，他叫什么，这样很难吸引读者读下去。换一种写作方法方式，勾起读者们的兴趣，想探究竟，就算是一个普通的人物介绍也是描述的绘声绘色，语言简练得当。英文是一门逻辑性很强的语言，和中文不大一样。英文的上句和下句都有衔接，如果衔接不上那么很容易让读者迷失。所以想要孩子学好创意写作，一定要多读多看，多理解，最后还是要多写。英文讲究简明扼要，用词要准确，当然语法也是相当重要的，如果标点符号点错了，这意思可能就不一样了。
如果家长们觉得自己英文水平不够辅导孩子，可以考虑试试马川教育微课堂。一部手机，足不出户，就把私教请到家中，还能反复聆听。课程如下（所有课程均是英语授课）：
数学类：
数学思维基础班（含作业和在线批阅）
数学思维提高班（含作业和在线批阅）
数学11+备考班（含作业和批改）
数学13+预备班（含作业和批改）
英国奥数班（含作业和批改）
英语类：
跟我学发音（适合英国学龄儿童和国内适龄儿童，以及想学习英语的成人）
跟我学拼读（适合英国学龄儿童和国内适龄儿童，以及想学习英语的成人）
英语阅读理解（含作业和批改）
创意写作基础班（含作业和批改）
创意写作提高班（含作业和批改）
每周新闻（英国First News）
英文语法（含作业和批改）
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www.machuan.co.uk
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